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        我市唯一!全國(guó)信息學(xué)奧賽省一等獎(jiǎng)花落德陽(yáng)成外

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        最近,CSP-J/S大賽已圓滿結(jié)束,第二輪認(rèn)證中,共有來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市(含港澳)近3萬(wàn)人參加。在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,成外德陽(yáng)校區(qū)初二9班劉夏林同學(xué),在CSP-J初賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),在CSP-J復(fù)賽中斬獲一枚金牌,這也是2021年德陽(yáng)市信息學(xué)競(jìng)賽CSP-J唯一一枚金牌。

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        得知這一喜訊后,我們立即采訪了劉夏林同學(xué)。作為優(yōu)秀代表的他對(duì)于這次比賽有怎樣的心得,又會(huì)帶給其他同學(xué)什么建議呢?

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        自2020年9月進(jìn)入成外德陽(yáng)校區(qū),我便投入了緊張的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)校學(xué)習(xí)的這兩年,我深深地體會(huì)到,學(xué)習(xí)是一個(gè)且思且努力的過(guò)程。我選擇信息學(xué)競(jìng)賽,除了自己的興趣愛(ài)好之外,更是看到了學(xué)校強(qiáng)大、完備的競(jìng)賽培養(yǎng)體系。在我出入學(xué)校大門時(shí),總能看到在全國(guó)拿到金牌而報(bào)送清華、北大甚至入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的學(xué)長(zhǎng),他們的故事總在激勵(lì)著我。

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        作為是信息學(xué)競(jìng)賽生,這就更需要我合理安排每一分每一秒的時(shí)間,奮力拼搏,刻苦鉆研,把思考與努力結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)信息競(jìng)賽的過(guò)程中,我特別感謝我的教練鄭嘉老師,面對(duì)競(jìng)賽,我自身壓力也很大,但是我隨時(shí)都會(huì)與鄭老師交流自己的感受與心得。鄭老師帶我這么久,對(duì)我的性格、心理以及優(yōu)劣勢(shì)都非常清楚,所以能夠利用短暫的交流時(shí)間,既對(duì)我的學(xué)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo),還會(huì)對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)。老師還會(huì)犧牲自己每天的午休及周末時(shí)間給我無(wú)償輔導(dǎo),老師的拳拳愛(ài)意給了我無(wú)窮的動(dòng)力,激勵(lì)我無(wú)所畏懼,一路向前。

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        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!彪m然現(xiàn)在的我已經(jīng)取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步,但這已經(jīng)是過(guò)去式,我不會(huì)因此而驕傲,將繼續(xù)刻苦鉆研,繼續(xù)且思且努力,不斷深邃自己的思想,鍛煉自己的能力,提高學(xué)習(xí)的效率。如果有什么學(xué)習(xí)方法是不得不說(shuō)的話,那一定就是努力,愿大家也是奔赴在路上的追夢(mèng)人。

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        最后,感謝成外德陽(yáng)校區(qū)這一片教育的沃土給我提供的優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,豐厚的教師資源,深重的讀書愛(ài)國(guó)底蘊(yùn)。未來(lái)我將以夢(mèng)為馬,載一船筑夢(mèng)的清輝,放舟在學(xué)海之中。

        劉夏林同學(xué)突出的表現(xiàn),有力證明了成外德陽(yáng)校區(qū)信息學(xué)教師深厚的專業(yè)功底。劉夏林同學(xué)的競(jìng)賽教練鄭嘉老師在接受我們采訪時(shí)表示:

        感謝學(xué)校搭建了這樣的平臺(tái),給老師、學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境;感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)五大學(xué)科的重視以及對(duì)老師的培養(yǎng);感謝劉夏林同學(xué)的班主任林秀蘭老師對(duì)該同學(xué)參與信息競(jìng)賽的大力支持。

        對(duì)于劉夏林同學(xué)獲獎(jiǎng),鄭老師并不意外,一方面因?yàn)樵撏瑢W(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異,獲取過(guò)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,另一方面是因?yàn)樗浅釔?ài)信息學(xué)科,興趣促使他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中迅速地進(jìn)入狀態(tài),甚至在放假期間也能主動(dòng)學(xué)習(xí),積極與老師溝通存在的問(wèn)題。

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        談到信息競(jìng)賽的教學(xué),鄭老師說(shuō)自己會(huì)結(jié)合自身競(jìng)賽經(jīng)歷從競(jìng)賽生和教練兩個(gè)角度去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),制定訓(xùn)練計(jì)劃。在學(xué)習(xí)的初期,學(xué)生會(huì)很迷茫,鄭老師會(huì)經(jīng)常分享自己的經(jīng)驗(yàn),帶學(xué)生走出迷茫。在學(xué)習(xí)的后期,學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到瓶頸水平提升不上去,鄭老師則會(huì)利用自己的專業(yè)知識(shí),帶領(lǐng)學(xué)生集體鉆研,在拓寬知識(shí)面的同時(shí)提高專業(yè)水平。

        鄭老師把信息競(jìng)賽總結(jié)為六個(gè)字:“有志者事竟成”。堅(jiān)定信念,全力以赴,同時(shí)把在競(jìng)賽學(xué)習(xí)中得到發(fā)展的思維能力、意志品質(zhì)用于日常的學(xué)科學(xué)習(xí),做到保持綜合,平衡各科,才能實(shí)現(xiàn)“以優(yōu)促偏,以點(diǎn)帶面”。

        學(xué)校也為初中階段參加信息學(xué)競(jìng)賽,能在復(fù)賽中榮獲金牌的學(xué)子提供了相關(guān)政策。

        政策

        1. 在我校取得CSP-J復(fù)賽金牌的學(xué)生可以直升我校高中

        2. 獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)提升(排名靠前者直接提升,排名中等情況下,優(yōu)先選擇)

        在“外語(yǔ)+科創(chuàng)”的課程體系和育人模式的探索上,以成外為代表的成實(shí)外教育集團(tuán)已經(jīng)走到了前列。如今,成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德陽(yáng)校區(qū)依托成外本部強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì),完美移植成外基因,在學(xué)科競(jìng)賽方面正式邁出了第一步,這一步,不僅是同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)孜孜不倦追求的必然結(jié)果,也是對(duì)“愛(ài)國(guó)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的一次詮釋和印證,未來(lái)希望同學(xué)們以更加奮發(fā)的姿態(tài),戒驕戒躁,再接再厲,開(kāi)啟學(xué)??萍冀逃男抡鞒蹋?/p>


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